έγκλημα στο σχολείο

Γράψτε μια αστυνομική ιστορία με θέμα έγκλημα στο σχολείο.
Εκείνο που πρέπει να προσέξετε είναι να περιγράψετε τουλάχιστον ένα πρόσωπο (αν είναι περισσότερα δεν πειράζει καθόλου) και να περιγράψετε το εσωτερικό (τουλάχιστον) του σχολείου.

Ανάμεσα στους ήρωες που θα επιλέξετε θα μπορεί να υπάρχει εκτός από τον εγκληματία ή τους εγκληματίες (!) και ένας ιδιωτικός ερευνητής ή ένας αστυνομικός.

Καλό γράψιμο.

Παρακάτω σας παραθέτω το λεξιλόγιο που είχαμε επεξεργαστεί για την περιγραφή προσώπου.


Λεξιλόγιο για την περιγραφή προσώπου
Γενική εικόνα
γενική εντύπωση: μεγαλόσωμος, μικρόσωμος, μικροκαμωμένος, αδύναμος, γεροδεμένος, θεόρατος, ψηλόλιγνος, λυγερός, λεπτοφυής, όμορφος, πανέμορφος, άσχημος,  κακάσχημος, κακοσούλουπος, κρεμανταλάς, ταλαιπωρημένος, στραβοχυμένος κ.τ.λ.
ηλικία: νέος, μεσήλικας, γέρος, εικοσάρης, τριαντάρης κ.τ.λ.,
ύψος: ψηλός, πολύ ψηλός, ντερέκι, κοντός, πολύ κοντός, νάνος κ.τ.λ.
χρώμα: μαύρο, μελαμψό, μαυριδερό, άσπρο, κόκκινο, κοκκινωπό, σκουροκίτρινο, αρρωστιάρικο, χλωμό κ.τ.λ.
πάχος: λεπτός, αδύνατος, ξερακιανός, παχύς, εύσωμος, χοντρός, παχύσαρκος

κεφάλι-πρόσωπο
σχήμα: στρόγγυλο, ωοειδές (οβάλ), τετράγωνο, μεγάλο, μικρό, πλακομύτικο κ.τ.λ.
μέγεθος: μεγάλο, μικρό κ.τ.λ.
μαλλιά
χρώμα: ξανθά, καστανά, κόκκινα, μαύρα, γκρίζα, άσπρα κ.τ.λ.

είδος: ίσια, με μπούκλες, σπαστά, σγουρά, βουρτσοειδή, άγρια κ.τ.λ.

χτένισμα-κούρεμα: κοντά, μακριά, νόστιμη, αγορίστικο, ξυρισμένα, μοϊκάνα, φαλάκρα, κ.τ.λ.
μέτωπο
πλατύ, στενό, μικρό, μεγάλο

μάτια-βλέμμα
χρώμα: μαύρα, καστανά, γαλανά, γκριζογάλανα, μελιά, καφεκίτρινα, πράσινα κ.τ.λ.

σχήμα: στρόγγυλα, σχιστά, αμυγδαλωτά κ.τ.λ.

χαρακτηριστικά: υγρά, αστραφτερά, λαμπερά, νερένια, εξόφθαλμα, μουντά
φρύδια
λεπτά, παχιά, γαϊτανόφρυδα,  κ.τ.λ.

μύτη
μικρή, μεγάλη, λεπτή, χοντρή, ίσια, γαμψή, γαλλική, καλοσχηματισμένη κ.τ.λ.

μουστάκι
λεπτό, παχύ, περιποιημένο, απεριποίητο, τσιγκελωτό
χείλη
λεπτά, σαρκώδη, στενά, πανιασμένα, μικροσκοπικά κ.τ.λ.
πηγούνι
τριγωνικό, τετράγωνο, μυτερό, θεληματικό κ.τ.λ.
λαιμός
κοντός, ψηλός, λεπτός, χοντρός, μακρύς, σαν κύκνου κ.τ.λ.

Το πιο μεγάλο ψέμα

Γράψτε μια ιστορία με τα πιο μεγάλα ψέματα.


Αν ζούσες στην αρχαία ελλάδα...

Αν ζούσες στην αρχαία ελλάδα...
θα έγραφες χρησιμοποιώντας αυτό το μελανοδοχείο κι αυτή τη γραφίδα...
αντί για ηλεκτρονικό υπολογιστή, ταμπλέτα κ.τ.λ. θα έπαιζες με αυτό το κοκοράκι





κι όταν θα πέθαινες μπορεί και να σε έθαβαν σε ένα τέτοιο αγγείο. Μακάβριο μεν, πραγματικότητα δε.
Ακόμα θα έβλεπες στους ναούς τα παρακάτω κιονόκρανα:


Όλες οι εικόνες προέρχονται από το Μουσείο Πέλλας.

Περσικοί Πόλεμοι

Οι ενότητες του σχολικού βιβλίου:


Πέρσες και Έλληνες: δύο κόσμοι συγκρούονται

Η οριστική απομάκρυνση της περσικής επίθεσης

Απαντήστε στην άσκηση με τα ιστορικά γεγονότα και τους πρωταγωνιστές. (Καλό είναι να μάθετε και τις τοποθεσίες των μαχών-ναυμαχιών, και τις χρονολογίες και τους πρωταγωνιστές. Δεν είναι και τόσο δύσκολο! Επιτέλους, δεν μπορείτε να μάθετε κάτι απέξω!!!!)


Το παιχνίδι στο Βρετανικό Μουσείο

Οδηγίες για το παιχνίδι:
Πρώτα επιλέγετε ένα πλοίο, κάνοντας κλικ, που θα βυθίσετε. Προσοχή να είναι περσικό! Αν επιλέξετε ελληνικό πλοίο θα βγει η ανακοίνωση : This ship is on your side (το πλοίο είναι με τη δική σας μεριά.)
Μόλις επιλέξετε εχθρικό πλοίο θα παρουσιαστεί ένα παράθυρο με τις εντολές:
Maximum speed = μέγιστη ταχύτητα > τη χρησιμοποιούμε για να φτάσουμε εχθρικό πλοίο.
ram speed = ταχύτητα κριού > τη χρησιμοποιούμε για να εμβολίσουμε το εχθρικό πλοίο.
cruise speed = ταχύτητα μέτρια
back water = πίσω ταχύτητα > τη χρησιμοποιούμε αφού έχουμε εμβολίσει το εχθρικό πλοίο, για να μη μας συμπαρασύρει στη βύθισή του.

Άντε και καλό παιχνίδι.




Οι μορφές των αγγείων ζωντανεύουν



Παρακολουθήστε τους αρχαίους Έλληνες που κοσμούν τα αρχαία αγγεία πώς "ζωντανεύουν" με τη βοήθεια της τεχνολογίας του 21ου αιώνα.












Δημοσιεύτηκε στον ιστοχώρο του σχολείου η εργασία της Ευαγγελίας Τρικάλη για τη θεά Άρτεμη. Για να τη διαβάσετε αρκεί να πατήσετε εδώ

Αφού τη διαβάσετε, μην ξεχάσετε να γυρίστε για να γράψετε ένα καλό λόγο... Είναι σωστό και πρέπον!

Άρης


Δημοσιεύτηκε στον ιστοχώρο του σχολείου η εργασία του Κρίστι Τσάμι για το θεό Άρη. Για να τη διαβάσετε αρκεί να πατήσετε εδώ

Αφού τη διαβάσετε, μην ξεχάσετε να γυρίστε για να γράψετε ένα καλό λόγο... Είναι σωστό και πρέπον!

"Χριστουγεννιάτικη Ιστορία - Ένα δέντρο, μια φορά" Ευγένιος Τριβιζάς

Διαβάστε το παραμύθι, δείτε την ταινία κι απαντήστε στην ερώτηση: "Τι  νομίζετε ότι ευχήθηκε  το δέντρο για το παιδί;"

Αθηνά, η θεά της Ακρόπολης

Αν σας ενδιαφέρει να μάθετε (που σας ενδιαφέρει) για τη θεά Αθηνά, αφού βέβαια έχετε διαβάσει την εργασία της Λυδίας, μπορείτε να περιηγηθείτε σε μια ωραία εφαρμογή (παιχνίδι) του Μουσείου Ακρόπολης. Θα τη βρείτε πατώντας εδώ.
(Όταν λέω παιχνίδι, μην περιμένετε να σκοτώσετε κακούς...)

Θα γνωρίσετε διάφορα έργα τέχνης, μαθαίνοντας για τη λατρεία της θεάς.

Άντε, κάντε και κάτι διαφορετικό από facebook! Υπάρχουν κι άλλα ωραία εκεί έξω!!!

Απόλλωνας


Δημοσιεύτηκε στον ιστοχώρο του σχολείου η εργασία του Χρήστου Τρικάλη για τον θεό Απόλλωνα. Για να τη διαβάσετε αρκεί να πατήσετε εδώ.


Αφού τη διαβάσετε, μην ξεχάσετε να γυρίστε για να γράψετε ένα καλό λόγο... Είναι σωστό και πρέπον!


Δίας

Δημοσιεύτηκε στον ιστοχώρο του σχολείου η εργασία του Κώστα Τσιρκινίδη για τον θεό Δία. Για να τη διαβάσετε αρκεί να πατήσετε εδώ.

Αφού τη διαβάσετε, μην ξεχάσετε να γυρίστε για να γράψετε ένα καλό λόγο...

Διόνυσος

Ο Διόνυσος
Κύλικα του σπουδαίου αγγειογράφου Εξηκία
Δημοσιεύτηκε στον ιστοχώρο του σχολείου η εργασία Βαγγέλη Στεφανίδη για τον θεό Διόνυσο. Για να τη διαβάσετε αρκεί να πατήσετε εδώ.

Αφού τη διαβάσετε, γυρίστε για να γράψετε ένα καλό λόγο...



Η Σπάρτη

Στο μάθημα της Ιστορίας θα μάθουμε για τη Σπάρτη;

  • Πού βρίσκεται όμως η Σπάρτη;
  • Ποιος ποταμός τη διασχίζει;
  • Ποια βουνά βρίσκονται γύρω της;
  • Πόσο μακριά βρίσκεται από τη θάλασσα;


Αθηνά

Διαβάσατε το πολύ ωραίο άρθρο της Λυδίας για την Αθηνά;

Γρήγορα να το διαβάσετε!

Θα το βρείτε στον ιστοχώρο του σχολείο, αλλά για να μην κουράζεστε, πατήστε εδώ.







Ασκήσεις για την αύξηση στον παρατατικό

Επειδή χωρίς την επανάληψη δεν μπορούμε να μάθουμε, γι' αυτό σας περιμένουν δύο ασκήσεις

1η άσκηση για την αύξηση στον παρατατικό

2η άσκηση για την αύξηση στον παρατατικό

Καλά να περνάτε
και μην ξεχνάτε
πλησιάζουν τα Χριστούγεννα...

Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος

Περνούν οι χρόνοι και μετά τον β' αποικισμό τα πράγματα γίνονται όλο και καλύτερα. Με τη δημιουργία πολλών επαγγελμάτων οι άνθρωποι αρχίζουν να ζουν πιο πλούσια, μάλιστα κάποιοι από αυτούς γίνονται πολύ πλούσιοι.

Σιγά σιγά θα αρχίσει να δημιουργείται αυτό που λέμε "πόλη-κράτος", δηλαδή κάθε μεγάλη πόλη με τα γύρω χωριά θα αποτελεί ένα ξεχωριστό κράτος. Όσοι πλούτισαν μετά τον β' αποικισμό θα θελήσουν να πάρουν κι αυτοί μέρος στην εξουσία κι έτσι σταδιακά θα υπάρχουν πολλές αλλαγές στα πολιτεύματα.

Εκείνο που πρέπει να τονίσουμε είναι η δημιουργικότητα που είναι έντονη αυτήν την περίοδο και η κατασκευή έργων που ακόμη και σήμερα προκαλούν θαυμασμό.
Θα τονίσουμε δύο κυρίως έργα, το ευπαλίνειο όρυγμα και τον δίολκο. Γι' αυτά τα έργα μπορείς να δεις τις παρακάτω ταινίες

Ευπαλίνειο όρυγμα


Δίολκος: Δες την ταινία εδώ

 

ΔΙΟΛΚΟΣ ΓΙΑ 1500 ΧΡΟΝΙΑ from IGN on Vimeo.
">

Periβαλον & Pollution


β' αποικισμός

Αν νομίζετε ότι με τον α' αποικισμό, που μάθαμε, λύθηκαν και τα προβλήματα, τότε κάνετε μεγάλο λάθος. Τα προβλήματα είναι προβλήματα και πάντα θα υπάρχουν.
Έτσι, μετά από 200 περίπου χρόνια από τον α' αποικισμοί οι άνθρωποι αναγκάστηκαν και πάλι να ψάξουν να βρουν νέους χώρους να μετοικήσουν.
  • Άραγε ποια προβλήματα υποθέτεις πως θα αντιμετώπισαν;
Το Βρετανικό Μουσείο διαθέτει μια ωραία εφαρμογή για τις αποικίες του β' αποικισμού. Μπορείς να δεις εδώ.
Υπάρχει και μια άλλη εφαρμογή που θα τη βρεις εδώ. Μετακινώντας το δείκτη στη γραμμή του χρόνου θα δεις τις αποικίες που ιδρύθηκαν. Μην τρομάξεις!
Τέλος, για το ίδιο θέμα μπορείς να δεις κι εδώ, στην ετικέτα Διαδραστικοί χάρτες με τον β' αποικισμό.